Đào tạo không chỉ để tốt nghiệp, mà để doanh nghiệp muốn tuyển dụng

Hơn 200 sinh viên K18 ngành Logistics, Trường Đại học Đại Nam vừa có hai ngày học tập thực tế tại các cảng, trung tâm logistics và doanh nghiệp ở Bắc Ninh, Hải Phòng. Không chỉ giúp sinh viên hiểu nghề, những chuyến đi như thế còn đặt ra yêu cầu đối với giảng viên và Nhà trường: phải hiểu doanh nghiệp cần gì, thường xuyên cập nhật kiến thức, công nghệ và đổi mới phương pháp đào tạo để sinh viên có năng lực thực sự khi bước vào thị trường lao động.

Sinh viên K18 ngành Logistics, Trường Đại học Đại Nam tìm hiểu hoạt động khai thác tại Cảng Nam Đình Vũ.

HỌC LOGISTICS KHÔNG CHỈ ĐỂ BIẾT QUY TRÌNH, MÀ PHẢI HIỂU CÁCH VẬN HÀNH

Ngày 8-9/10/2026, Khoa Logistics và Kinh doanh quốc tế, Trường Đại học Đại Nam tổ chức chương trình học tập thực tế cho hơn 200 sinh viên K18 tại Cảng Nam Đình Vũ, ICD Tân Cảng Quế Võ, Nippon Express và các doanh nghiệp logistics.

Tại Cảng Nam Đình Vũ (Hải Phòng), sinh viên quan sát hoạt động khai thác cảng container, hệ thống cầu bến, bãi container và điều phối phương tiện. Tại ICD Tân Cảng Quế Võ (Bắc Ninh), các em tìm hiểu quy trình tiếp nhận, lưu bãi, giao nhận container và sự phối hợp giữa các bộ phận trong chuỗi vận hành.

Những kiến thức từng học qua giáo trình nay hiện lên cụ thể trong công việc hằng ngày. Sinh viên hiểu rằng để một lô hàng đến đúng nơi, đúng thời gian, với chi phí hợp lý, cần cả một hệ thống phối hợp chặt chẽ giữa con người, quy trình và công nghệ.

Đại diện Cảng Nam Đình Vũ giới thiệu quy trình vận hành và những yêu cầu thực tế trong ngành logistics cho sinh viên DNU.

Theo bà Bùi Thị Thu Phương, đại diện Cảng Nam Đình Vũ, một quy trình logistics hiệu quả không chỉ là thực hiện đúng từng công đoạn mà còn là khả năng kết nối các công đoạn thành một hệ thống thống nhất.

Bà cho rằng sinh viên cần rèn luyện tư duy hệ thống, kỹ năng giải quyết vấn đề, ngoại ngữ và khả năng sử dụng công nghệ. Đặc biệt, khi AI ngày càng được ứng dụng trong phân tích, dự báo và tối ưu vận hành, người lao động phải biết đánh giá thông tin và chủ động đưa ra quyết định.

Học Logistics vì thế không chỉ để biết quy trình, mà còn phải hiểu cách vận hành, nhận diện vấn đề và tìm được phương án giải quyết.

SINH VIÊN ĐƯỢC GÌ SAU NHỮNG CHUYẾN ĐI?

Từ cầu cảng đến bãi container, sinh viên trực tiếp quan sát cách các khâu trong hoạt động khai thác cảng phối hợp với nhau.

Giá trị của một chuyến học tập thực tế không nằm ở việc sinh viên đã đến bao nhiêu doanh nghiệp, mà quan trọng hơn là các em hiểu thêm được gì về nghề và nhận ra mình còn thiếu những gì.

Nguyễn Quang Huy, sinh viên lớp Logistics 18-02, chia sẻ: “Qua chuyến đi, em nhận ra mình vẫn còn thiếu kinh nghiệm thực tế và chưa hiểu sâu cách các bộ phận trong doanh nghiệp phối hợp để vận hành một quy trình logistics hoàn chỉnh”.

Từ đó, Huy xác định cần cải thiện tiếng Anh chuyên ngành, kỹ năng xử lý tình huống và tìm hiểu các công cụ AI ứng dụng trong Logistics. Cùng lớp với Huy, Nguyễn Lương Chính nhận ra tầm quan trọng của kỹ năng giao tiếp, kết nối và làm việc nhóm.

Sinh viên DNU tìm hiểu hoạt động tiếp nhận, lưu bãi và giao nhận container tại ICD Tân Cảng Quế Võ (Bắc Ninh).

Ông Phạm Vũ Hải, Phó Giám đốc ICD Tân Cảng Quế Võ chia sẻ kinh nghiệm thực tế, giúp sinh viên hiểu rõ hơn yêu cầu công việc trong ngành logistics.

Tại ICD Tân Cảng Quế Võ, ông Phạm Vũ Hải, Phó Giám đốc ICD, đánh giá cao tinh thần nghiêm túc, chủ động và thái độ học hỏi của sinh viên Trường Đại học Đại Nam. Những câu hỏi của các em cho thấy sự quan tâm thực tế đến quy trình vận hành, công nghệ và yêu cầu nhân lực của ngành.

Biết mình còn thiếu gì để chủ động học thêm, đó đã là một kết quả có ý nghĩa của quá trình học tập.

Bởi doanh nghiệp không chỉ cần người có kiến thức, mà còn cần người biết làm việc, có trách nhiệm, biết phối hợp và thích ứng với những thay đổi.

MUỐN SINH VIÊN GIỎI NGHỀ, GIẢNG VIÊN PHẢI HIỂU NGHỀ

Sinh viên K18 ngành Logistics, Trường Đại học Đại Nam tìm hiểu quy trình vận hành tại Trung tâm Logistics Hải Phòng - Nippon Express.

Những chuyến học tập tại doanh nghiệp không chỉ có ý nghĩa đối với sinh viên mà còn là cơ hội để giảng viên cập nhật thực tiễn.

Trong bối cảnh công nghệ và hoạt động sản xuất, kinh doanh thay đổi nhanh chóng, kiến thức giảng dạy cũng phải thường xuyên được bổ sung. Muốn sinh viên đáp ứng yêu cầu nghề nghiệp, chính người thầy phải hiểu doanh nghiệp đang vận hành ra sao, sử dụng công nghệ gì và cần những năng lực nào ở người lao động.

Quan trọng hơn, giảng viên phải biết chuyển những gì tìm hiểu được từ thực tế thành nội dung giảng dạy.

Trải nghiệm tại Nippon Express giúp sinh viên DNU tiếp cận thực tế hoạt động kho vận và hiểu rõ hơn yêu cầu của ngành logistics.

Chẳng hạn, từ hoạt động tại cảng, giảng viên có thể xây dựng tình huống một lô hàng bị chậm giao, yêu cầu sinh viên phân tích nguyên nhân, đánh giá chi phí phát sinh và đề xuất phương án xử lý.

Như vậy, sinh viên không chỉ nhớ kiến thức mà còn học cách vận dụng, phân tích và giải quyết vấn đề.

Đưa sinh viên đến doanh nghiệp là một hoạt động đào tạo, biến những trải nghiệm ấy thành năng lực nghề nghiệp mới là giá trị thực sự của hoạt động đó.

ĐÀO TẠO KHÔNG CHỈ ĐỂ TỐT NGHIỆP, MÀ ĐỂ DOANH NGHIỆP MUỐN TUYỂN DỤNG

TS. Lê Thị Mỹ Ngọc, Trưởng khoa Logistics và Kinh doanh quốc tế, cho biết Khoa chú trọng đưa doanh nghiệp vào quá trình đào tạo, giúp sinh viên tiếp cận môi trường làm việc ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Tuy nhiên, sự đồng hành của doanh nghiệp cần đi xa hơn những chuyến tham quan, kiến tập hay thực tập. Doanh nghiệp cần từng bước tham gia góp ý chương trình đào tạo, chia sẻ kinh nghiệm, hướng dẫn thực hành và phản hồi về năng lực người học.

Về phía Nhà trường, trách nhiệm là tạo điều kiện để giảng viên cập nhật kiến thức, đổi mới phương pháp giảng dạy và đưa những yêu cầu thực tế của doanh nghiệp vào quá trình đào tạo.

Đó cũng là cách Trường Đại học Đại Nam cụ thể hóa định hướng: “GIẢNG ĐƯỜNG KHAI MỞ - DOANH NGHIỆP ĐỒNG HÀNH - CÔNG NGHỆ TĂNG TỐC”.

Giảng đường cung cấp nền tảng kiến thức và tư duy. Doanh nghiệp giúp người học hiểu nghề, vận dụng kiến thức vào thực tế. Công nghệ giúp cả thầy và trò chủ động thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Ba yếu tố ấy phải gắn kết với nhau, cùng hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng đào tạo.

Từ giảng đường đến Trung tâm Logistics Hải Phòng - Nippon Express, sinh viên DNU có thêm cơ hội quan sát quy trình làm việc và tích lũy kinh nghiệm thực tế.

Bởi chất lượng của một trường đại học không chỉ thể hiện ở những gì nhà trường đã dạy, mà còn ở những gì người học có thể làm được sau khi tốt nghiệp.

Đích đến không chỉ là tấm bằng đại học, mà là những người trẻ có kiến thức, kỹ năng, thái độ nghề nghiệp và khả năng thích ứng. Để khi bước ra khỏi cổng trường, sinh viên Trường Đại học Đại Nam có đủ năng lực được doanh nghiệp tin tưởng, lựa chọn và đón nhận.