Liên tục bồi dưỡng, xây dựng đội ngũ giảng viên từ nền tảng văn hóa Đại học Đại Nam

Trong bối cảnh giáo dục đại học không ngừng đổi mới, Trường Đại học Đại Nam xác định rõ: chất lượng đào tạo bắt đầu từ chất lượng đội ngũ giảng viên. Muốn đào tạo hiệu quả, người thầy không chỉ cần vững chuyên môn, mà trước hết phải hiểu môi trường mình đang làm việc, hiểu sinh viên mình đang đồng hành và thấu cảm những giá trị mà nhà trường theo đuổi. Chính vì vậy, xây dựng và lan tỏa văn hóa Đại học Đại Nam được xem là nền tảng cốt lõi trong chiến lược phát triển bền vững của Nhà trường.

Chuyên đề “Kỹ năng thấu hiểu và đồng hành cùng Gen Z” do Cô Cao Thị Hòa - Phó Chủ tịch Hội đồng Trường trực tiếp đứng lớp, được triển khai lần thứ hai trong vòng 6 tháng.

Không chạy theo quy mô đơn thuần, Đại học Đại Nam kiên định lựa chọn con đường phát triển chiều sâu – phát triển con người – phát triển bằng giá trị thật, hướng tới mô hình đại học ứng dụng hiện đại, lấy người học làm trung tâm.

Hiểu văn hóa nhà trường - Bước khởi đầu của người giảng viên Đại Nam

Tại Đại học Đại Nam, văn hóa không phải là khẩu hiệu, mà là hệ giá trị được hình thành từ thực tiễn giảng dạy, quản lý và đồng hành cùng sinh viên suốt nhiều năm qua.

Đó là:

- Tinh thần lấy người học làm trung tâm

- Sự tận tâm – trách nhiệm – tử tế trong giảng dạy

- Cách ứng xử nhân văn giữa thầy và trò

- Sự đồng hành lâu dài thay vì dừng lại ở vai trò truyền đạt kiến thức

Trong quá trình phát triển mạnh mẽ, chỉ trong vòng 6 tháng, Đại học Đại Nam đã chào đón 140 cán bộ, giảng viên, nhân sự mới, nâng tổng số nhân sự toàn trường lên gần 1.500 người. Đây không chỉ là sự gia tăng về số lượng, mà đặt ra yêu cầu cấp thiết về thống nhất nhận thức, văn hóa và triết lý giáo dục trong toàn hệ thống.

Tư duy giáo dục hướng đến sự phát triển toàn diện của người học

Nhà trường xác định: Một giảng viên giỏi không chỉ được đánh giá qua học hàm, học vị, mà còn ở khả năng thấu hiểu sinh viên và hòa nhập với văn hóa chung của nhà trường.

Đại học Đại Nam là môi trường có sinh viên đến từ nhiều vùng miền, nhiều điều kiện kinh tế – xã hội khác nhau. Chính sự đa dạng ấy đòi hỏi người giảng viên phải:

- Hiểu tâm lý sinh viên theo từng giai đoạn phát triển

- Hiểu đặc điểm vùng miền, văn hóa gia đình

- Hiểu những áp lực về học tập, tài chính, định hướng nghề nghiệp

- Hiểu vai trò của mình không chỉ là người dạy, mà còn là người định hướng, đồng hành và nâng đỡ tinh thần

Bởi lẽ, giáo dục không thể áp dụng một khuôn mẫu cứng nhắc. Chỉ khi thấu hiểu, người thầy mới có thể dạy đúng – dạy trúng – dạy hiệu quả.

Xuất phát từ nhu cầu thực tiễn của cán bộ, giảng viên, Nhà trường đã hệ thống hóa chuyên đề thành cuốn cẩm nang “Hiểu để yêu thương – Dạy để trưởng thành”, góp phần phục vụ công tác giảng dạy và lan tỏa văn hóa Đại học Đại Nam.

Tập huấn thường xuyên - Nền nếp trong văn hóa Đại học Đại Nam

Xuất phát từ nhận thức đó, Đại học Đại Nam duy trì các chương trình tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ và văn hóa nhà trường một cách thường xuyên, đặc biệt dành cho đội ngũ cán bộ, giảng viên mới.

Nội dung tập huấn tập trung vào:

- Văn hóa và triết lý giáo dục Đại học Đại Nam

- Đặc điểm sinh viên trong bối cảnh hiện nay

- Kỹ năng giảng dạy, quản lý lớp học, xử lý tình huống sư phạm

- Vai trò của giảng viên trong việc đồng hành cùng người học

Các buổi tập huấn không mang tính hình thức, mà đi thẳng vào những vấn đề thực tiễn, giúp giảng viên tháo gỡ khó khăn, chia sẻ kinh nghiệm và cùng nhau hoàn thiện phương pháp giảng dạy.

Đặc biệt, chuyên đề “Kỹ năng thấu hiểu và đồng hành cùng Gen Z” do Cô Cao Thị Hòa – Phó Chủ tịch Hội đồng Trường trực tiếp chia sẻ, được tổ chức lần thứ hai chỉ trong vòng 6 tháng, thể hiện sự quan tâm sâu sắc của Ban Lãnh đạo đối với công tác phát triển đội ngũ và văn hóa giáo dục.

Cuốn sách “Hiểu để yêu thương – Dạy để trưởng thành” do cô chắp bút cũng trở thành tài liệu nền tảng, giúp cán bộ, giảng viên thấm nhuần và hiện thực hóa triết lý “Vì người học tận tâm”.

Tâm huyết của người dẫn dắt - Lan tỏa giá trị bền vững

Trong các buổi chia sẻ, Cô Cao Thị Hòa luôn nhấn mạnh: “Giảng viên muốn dạy tốt thì trước hết phải hiểu sinh viên. Muốn sinh viên tin tưởng thì người thầy phải đủ bao dung. Và muốn nhà trường phát triển bền vững thì mỗi cán bộ, giảng viên phải coi Đại học Đại Nam là ngôi nhà chung để cùng gìn giữ và vun đắp.”

Những chia sẻ giản dị nhưng sâu sắc ấy đã trở thành kim chỉ nam trong công tác đào tạo, quản lý đội ngũ, thể hiện rõ triết lý giáo dục nhân văn mà Đại học Đại Nam kiên định theo đuổi.

Lan tỏa từ sự đồng thuận tuyệt đối của đội ngũ giảng viên

Không chỉ dừng lại ở việc truyền đạt nội dung, các buổi tập huấn tại Đại học Đại Nam được tổ chức theo hình thức trao đổi – đánh giá – phản hồi trực tiếp, qua đó giúp Nhà trường ghi nhận đầy đủ quan điểm, mức độ tiếp nhận và sự đồng thuận của đội ngũ giảng viên.

Buổi tập huấn đã tạo ra không gian để các bộ nhân viên, giảng viên chia sẻ những cảm nhận chân thành về giá trị của chương trình.

100% giảng viên tham gia đều được tiếp cận nội dung, trao đổi thẳng thắn và thể hiện sự thống nhất cao với định hướng, chủ trương mà Nhà trường đang triển khai.

Đây không chỉ là sự đồng tình về mặt nhận thức, mà còn là sự ủng hộ rõ ràng trong hành động và cam kết đồng hành lâu dài.

Thông qua các buổi tập huấn, đội ngũ giảng viên bày tỏ sự thấu hiểu sâu sắc hơn về:

- Triết lý giáo dục của Đại học Đại Nam

- Đặc điểm tâm lý, nhu cầu và áp lực thực tế của sinh viên

- Vai trò của người giảng viên trong mô hình đại học lấy người học làm trung tâm

Những chia sẻ thẳng thắn từ giảng viên các đơn vị cho thấy sự đồng thuận cao và tinh thần sẵn sàng đồng hành cùng Nhà trường:

ThS. Nguyễn Phương Thảo – Khoa Tiếng Anh Cơ sở chia sẻ: “Những phân tích của cô Hòa giúp tôi nhìn rõ hơn đặc điểm sinh viên theo từng nhóm ngành, từ đó điều chỉnh cách tiếp cận và giảng dạy phù hợp hơn. Đây là những nội dung rất thực tế và cần thiết với giảng viên.”

Buổi tập huấn mở ra không gian đối thoại, nơi cán bộ, giảng viên chia sẻ những cảm nhận chân thành về giá trị của chương trình.

ThS. Nguyễn Thu Hiền – Khoa Y xúc động cho biết: “Buổi tập huấn không chỉ mang tính chuyên môn mà còn truyền cho tôi thêm động lực nghề nghiệp, giúp tôi trân trọng hơn con đường mình đang theo đuổi.”

ThS. Nguyễn Bảo Huệ – Trung tâm Tham vấn & Hỗ trợ Tâm lý nhận định: “Chuyên đề giúp tôi hiểu rõ hơn tâm lý sinh viên Đại Nam cũng như văn hóa Nhà trường, từ đó hỗ trợ hiệu quả hơn cho cả sinh viên và đồng nghiệp.”

ThS. Đỗ Thị Thu Phương – Khoa Quản trị Kinh doanh & Marketing bày tỏ: “Tôi đặc biệt ấn tượng với tầm nhìn xây dựng ‘Trường Đại học Hạnh phúc’. Đây không phải khẩu hiệu, mà là định hướng có chiều sâu và được Ban Lãnh đạo trực tiếp triển khai, làm gương.”

ThS. Nguyễn Ngọc Vân – Khoa Kinh tế & Quản lý chia sẻ đầy tâm huyết: “Buổi tập huấn giúp tôi thấm thía giá trị của sự thấu hiểu. Dù ở vị trí nào, người giảng viên cũng cần ‘Đủ tầm – Vững tâm’ để đồng hành đúng nghĩa cùng sinh viên.”

Xây dựng thương hiệu Đại học Đại Nam từ chính con người

Với Đại học Đại Nam, thương hiệu không được tạo nên chỉ từ cơ sở vật chất hay quy mô đào tạo, mà được bồi đắp từ:

- Đội ngũ giảng viên tận tâm

- Văn hóa giáo dục nhân văn

- Sự đồng hành bền bỉ với người học

Ở Đại học Đại Nam, người thầy không chỉ đứng trên bục giảng, mà luôn lắng nghe, thấu hiểu và đồng hành cùng sinh viên như những người bạn.

Thông qua các hoạt động tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên, Nhà trường từng bước khẳng định hình ảnh một đại học vì người học – lấy con người làm trung tâm – phát triển bền vững bằng giá trị thật.

Đó cũng chính là nền tảng để Đại học Đại Nam tiếp tục khẳng định vị thế trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, đồng thời xây dựng niềm tin vững chắc trong lòng phụ huynh, sinh viên và xã hội.